Obiettivi formativi

I corso (11 anni):

• Impostazione degli arti superiori e inferiori, testa, epaulement negli esercizi alla sbarra e al centro;
• Impostazione dei primi salti al centro;
• Approccio alle scarpe da punta;
• Approccio alla tecnica base della danza moderna (Matt Mattox).

II corso (12 anni):

• Evoluzione del primo corso;
• Sviluppare l’apparato muscolare;
• Sviluppo della coordinazione a livello ritmico attraverso l’uso di tempi musicali più veloci;
• Introduzione esercizi tecnici complessi nello studio sulle punte e nella tecnica modern Matt Mattox.

III corso (13 anni):

• Studio delle pirouettes;
• Studio di salti più complessi al centro e dei battus;
• Studio delle punte al centro e in diagonale (piquè, soutenu, chainés);
• Sviluppo ulteriore degli esercizi di tecnica modern Matt Mattox.

IV corso (14 anni):

• Sviluppo della fascia muscolare degli arti superiori e dei dorsali;
• Studio dei doppi giri in mezza punta;
• Studio dei grand tours e dei grandi salti;
• Sviluppo degli esercizi in punta del III corso;
• Studio di variazioni del repertorio classico in linea con la preparazione tecnica dell’allievo;
• Complessità di combinazioni modern nelle diagonali e nelle coreografie.

V corso (15 anni):

• Sviluppo degli esercizi del IV corso che diventano gradualmente più complessi nelle combinazioni, nella durata e nel ritmo;
• Studio dei doppi giri e dei grand tours in punta;
• Studio di variazioni del repertorio classico in linea con la preparazione tecnica dell’allievo.

VI corso (16 anni):

• Sviluppo degli esercizi del V corso in mezza e in punta, con combinazioni virtuosistiche che inseriscono battus a più ripetizioni;
• Studio dei fouettès in punta;
• Studio di variazioni del repertorio classico in linea con la preparazione tecnica dell’allievo;
• Studio dei fondamenti della danza contemporanea (base di floor work, contact e tecnica release).

VII corso (17 anni):

• Sviluppo delle capacità tecniche dell’allievo attraverso un’ulteriore complessità degli esercizi di virtuosimo al centro e in punta, con combinazioni di grandi tour, grandi salti, battus, pirouettes;
• Studio di variazioni del repertorio classico più complesse tecnicamente e artisticamente;
• Sviluppo delle capacità espressive dell’allievo;
• Studio più approfondito della tecnica release e dei fondamenti del floor work e del contact.

VIII corso (18 anni):

• Complessivo lavoro di pulizia tecnica e particolare attenzione all’espressività dell’allievo;
• Sviluppo di combinazioni pensate per il palcoscenico e per sviluppare la personalità e artisticità dell’allievo;
• Studio della tecnica release, contact, floor work e task di improvvisazione.

Corso per bambini dai 6 a 10 anni.

Il corso mira a fornire nozioni di base sullo studio della danza classica  con esercizi alla sbarra e al centro.

In base all’età si distinguono:

• I propedeutico (6-7 anni) e II propedeutico (8-9 anni), due lezioni settimanali pomeridiane
• III propedeutico (10 anni), tre lezioni settimanali pomeridiane

Obiettivi formativi

I propedeutico:

• Sviluppare la fiducia nell’allievo, nei suoi compagni e nella figura dell’insegnante;
• Stimolare nell’allievo senso di responsabilità e autonomia;
• Arricchire l’apprendimento ludico con elementi tecnici e creativi, per approfondire i vari campi del movimento libero e coordinato nello spazio;
• Potenziare il tono muscolare attraverso esercizi mirati e una prima impostazione del corpo secondo le regole della tecnica classico-accademica.

II propedeutico:

• Introduzione del movimento articolare e studio degli arti inferiori;
• Sviluppare la coordinazione del corpo a livello ritmico e motorio attraverso l’introduzione di movimenti definiti nello spazio, con conseguente rafforzamento dell’apparato scheletrico;
• Impostare il corpo secondo la tecnica accademica attraverso esercizi di base alla sbarra;
• Sviluppare l’espressività dell’allievo;
• Sviluppare la propensione musicale;
• Promuovere un approccio più didattico che gradualmente sostituisce quello ludico.

III propedeutico:

• Passaggio da una programmazione più ludica a quella tecnica;
• Rafforzare l’apparato muscolare e scheletrico attraverso esercizi mirati;
• Impostare il corpo secondo le regole di base della tecnica classica accademica nell’evoluzione di base (esercizi di base alla sbarra e al centro);
• Rafforzare la coordinazione ritmica- motoria;
• Sviluppare le capacità espressive dell’allievo;
• Introduzione di elementi di base della danza moderna.